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提高大学生书写水平的对策

时间:2015-06-07

第3节 提高大学生书写水平的对策

   

  提高大学生书写水平的对策
  通常说,大学生要提高书写水平,应从四个方面着手。
  一、认真临帖,持之以恒
  学习书法首先要坚持实践。学习书法的初步阶段的唯一方法就是临帖,选择奸优秀的碑帖,认认真真地临摹,切不可敷衍了事。只有如此,才能逐步地掌握笔法、布白。而更重要的是要长期坚持,最好每天都能临帖,时间短一点没有关系。古人云“二天不书,手生荆棘”,最忌一曝十寒式的学习书法。开始阶段若能每天学习一至二小时,坚持二至三年,就会大有效果。而且时间长了,使临池成为一种习惯,就会觉得其乐无穷,是种艺术享受,也有益身心。
  二、了解理论,不为所囿
  学习书法当然要学习一些书法理论,它包括技法理论、美学理论、书法史论等。其中技法理论对指导实践最为直接,美学理论、书法史论也需要大致了解。关于这些理论的理解,不要去钻“牛角尖”。一些“纯”书法理论文字,往往说得玄奥,转弯抹角,况且又众说纷纭,使人无所适从。对于初学者来说,哪种理论通过实践证明有效果的,就是好的,不要囿于某人某书之说。
  三、提高鉴识,扩大视野学习技艺要眼高手高,眼不高,手也不可能高。特别是书法属于视觉艺术,因此训练艺术欣赏的眼光,是十分重要的。眼光不仅是通过读帖提高鉴识欣赏书法的艺术水平,扩而言之,还应该增强对其他艺术,如中西方的文学、绘画、音乐、雕刻、建筑、工艺美术、电影、戏曲等艺术的鉴赏力。
  四、加强学养,字外求功艺术往往是通过不同的艺术形式来表现作者的精神境界和气质修养的,书法艺术也是如此。因此学习书法到了一定阶段,再想继续提高,往往不能只在书法的技巧方面着力,更主要是狠下写字外的功夫。南宋大诗人陆游曾告诫过他的爱子学诗要“功夫在诗外”。推而广之,一切艺术都是这个道理,学习书法艺术也不例外。
  现在高校大学生写奸字的决心是很大的,但往往由于要修许多功课和从事大量的社会工作,其时间显得非常宝贵而无法将这种决心付诸实施。那种如张旭对其弟子裴儆讲的“倍加工学临写,书法当自悟耳”的办法,要大学生整天去临池,已经行不通了,也不实际。探索一种让大学生花较少的时间便能把字写好的教学办法,也就是说寻找一条行之有效的学书途径,已成为书法教育工作者迫切需要认真研究解决的一个课题。只有解决了这个问题,高校开展书法教学才能达到预期的目的,才能取得成效。
  根据大学生实际情况,作者结合本人多年来从事书法教学与学习书法的体会和经历,提出提高大学生书写水平和实施高校书法教学的对策,供读者参考:
  1.强调读帖比练笔更重要,归纳为两个字“读书”(先读帖后书写,读帖重于练笔),要求学生利用点滴时间学习书法。在日常生活和学习中挤时间学书法,办法很多,如:逛街时留意观赏“字牌书法”,因为许多建筑物字牌题字是由著名书法家写的;看书看报欣赏各种“标题书法”,尤其是楷书印刷字;进书店时大量阅读字帖,可以做到“博览群帖”;利用睡前醒后时间阅读字帖和作品,建议床头多放几本字帖等等。当然,多练笔也很重要,因此,仍然提倡保证一定时间用来练笔。
  2.有针对性地安排书法教学的内容,因材施教,有的放矢。通过书法课的系统学习,达到提高书写水平的目的。关于书法教学安排,从字体来说,主要讲楷书、隶书,这是因为练字先要从楷书书法爱网www.jjlylsly.com,隶书着手入门;从笔的种类来说,讲授毛笔、钢笔书法,侧重讲钢笔书法;从内容来说,包括书法基本知识、用笔、笔画、结构、章法和书法史等。
  3.采用多种形式的教学方法,丰富课堂内容。要求各位学生每次讲课当堂书写一份书法作品(作业),便于当场指导,同时交一份课外练笔作业,并对课内外作业进行认真批改,在课前安排作业评析,重点指出作业中存在的通病。在课堂中穿插书法作品创作、观摩与欣赏等内容,课外安排现场辅导和个别辅导,举办展览,推荐优秀作品参加各类大赛等。事实证明,这些教学方法活跃了课堂气氛,培养了学习兴趣,均收到了较好的教学效果。
  4.在整个教学过程中,要注意循序渐进,培养学生学习书法的乐趣,强调书法学习的重要性。同时要求学生爱护和保管好笔。笔的重要性是不言而喻的,一支好笔能最大限度表现书写者的技能和水平。附:
 

教学计划具体安排如下

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